沙沙井底異象

「上學年」小女兒升小一，我也開始進修的日子，很努力很投入地唸書做功課，久違了的用功。但投入有系統地學習的我以外，有另一個狂野的我在呼喚渴求：喂喂，有時也要自由自在放鬆放肆啊！ 暑假雖然零碎散亂，我像餓鬼似的在沒壓力下讀了好些等候已久的好書。 最後一本，剛剛才依依不捨地讀完。啊，這麼多年，就是期待著這樣的一本解夢書。 【內在挖掘】 尋求，必會尋見。內在的渴求，像磁石，引導我沿著線索，尋找屬於自己獨特的路，沿途的風景和發現，步步驚喜，叫我相信，最終會得著那矢志追尋的寶藏，得著滿足。 認識哈克的書是從《陪一顆心長大》開始，兩個心理輔導學家爸爸以柔軟的心寫下親子的歷程。不是那些明刀明槍的育兒技倆，而是從心出發，從內在的觸動作出貼心的回應。 從心出發。 被哈克 (Huck 黃士鈞 ) 的文字觸動，我開始追看他的部落格，原來親子以外，他也實踐安靜操練多年，與心對話，活化潛意識。那也是我的熱切追求。 或許也因為母親的身分，以及近年心理輔導靜修的學習，哈克的背景和經驗正好成為我的學習對象。可惜他身在台灣 ( 我也熱愛台灣啊 ) ，難以近距離參加他的工作坊，惟有透過網絡與文字，我可以跟從這位空氣中的老師。 也是透過他的介紹，我開始閱讀歐文‧亞隆 (Irvin D. Yalom) ，復活假台中旅遊時在誠品買了新鮮熱辣的《一日浮生──十個探問生命意義的故事》，八十多歲的心理治療大師，對每個前來諮商的受傷生命帶著體貼的善意，作出在意的陪伴。英文書名也有意思， CREATURES OF A DAY and other tales of Psychotherapy 。我又開始沉迷這位老伯伯的文字，在網上訂了他一系列的作品。暑假期間讀了《生命的禮物──給心理治療師的 85 則備忘錄》，就是這學年讀輔導課程的其中一本參考書。 沉迷的，是那份對生命的好奇探問，那份善良的在意與體貼──每個面前活生生的人，自我內在的探索與挖掘，那份鍥而不捨的熱情。當然還有那久經歷練的洞察力和人生智慧。 【夢的連結】 對夢的好奇，只因從小多夢。特別在出來工作開始，夢像神秘而貼身的腦朋友，或是另一個聰明而調皮的自我，偶然放下一攤攤隱喻的謎團。明知與自己尤關重要，卻是百思不得其解，常叫我睡不安寧。 遇上看來...

【 LOOSE 】 零碎鬆散的日子終於過去。 如果要我選擇，那不是我所期望的，但那是現實上必要的。 期間，我的時間絕大部分不屬於自己，無法隨意走進自己的洞穴。 隨水而流一樣，豁出去。 與家人一起，有時躺在沙上，有時浮在水中，有時在山徑上迷路，有時在無聊消磨 …… 很多時候，就是漫無目的。 用不上太多的腦，多數用手、用力、或者用心。 SD 問，你是刻意的嗎？ 不是啊。如果可以，我寧願留在自由的、屬於自己的洞穴。 然而，當我決心成為一個投入的母親，選擇低頭舖橋搭路的手作業，就告訴自己，不要多問，去做吧，用手用力用心。 當修路工人經常發問，路就舖不成了。 我想說，對一個四號發夢怪人來說，這的確是額外艱難的學習。 有時旁人一句無心的話，例如，你地呢 D 師奶無乜野做…… 心會被刺一下，每天默默的密密的幹幹幹，好像就是那麼平凡得了無意義，那就是令人最害怕最難堪的。 真是如此嗎？ 如果沒有烈日下默默苦幹的修路工人，人們還能舒暢地走在平坦的路上嗎？ 成為全職主婦超過十個年頭，如果仍然迷失在表面的評價中，已經站不起來，做不下去了。 為了建立家庭的和諧秩序與氛圍，只有堅守。 這些年天父給我一項意想不到的功課，就是為了另一個生命，放下自己。 從過分注重自我的內在世界中走出來，平衡外在的現實世界。 當然，能堅持下去，只因我能維持一個，屬於自己的洞穴。 那個能讓我重新支取力量的，獨處的井底。 【井底‧洞穴】 如果單用己力，我是無法做到的。 時候到了，我還是要回到自己的井底，支取能量。 安靜的時候，我不禁再次想起村上的井底。 多年沉迷村上的原因，或許就是一份感通的默契。 獨處的渴求。 「地面的光景逐漸離我遠去， 代替的是井的親密包圍了我。」 「 井底和深海底很像。在那裏所有的東西就像被壓力所鎮壓著一般靜靜地保持原形。並不會因為日子不同而有所改變。…… 」   「我抬頭仰望著，試想著有關十月黃昏的世界。在那裏應該有人們的生活。在那淡淡的秋光下，他們走在街上，買買東西，準備做吃的，搭電車正要回家。而且那些，是當做沒有特別考慮餘地的極理所當然的不凡事來考慮──或者沒有考慮。就像我以前也做過的一樣。他們被稱為『人們』的模糊存...